Intensive Fortbildungsanstrengungen in den verschiedensten Formen gehören zum Selbstverständnis des Gyki als "lernender Organisation". Dabei finden schulinterne Lehrer-Fortbildungen (SchiLF) in den letzten Jahren möglichst bedarfsorientiert und möglichst wenig Unterrichtsausfall verursachend statt. Ziel ist immer die breite Implementierung bei möglichst vielen Kollegen/Innen.
Hintergrund der Konzeption sind die EFQM-Ergebnisse der letzten Jahre, die Umsetzung der gemeinsam formulierten Verbessrungsmaßnahmen sowie unser generelles Schulentwicklungskonzept, das vor allem eine schnelle und positive Integration der neuen Kollegen zum Ziel hat. Dies erfordert speziell wegen der hohen Innovationsdynamik am Gyki eine breit angelegte und intensive Fortbildungstätigkeit.
Schwerpunkt der schulinternen Fortbildung sind dabei die Angebote im Rahmen des "Runden Tisches" sowie die Arbeit innerhalb der Fachschaften. Externe Multiplikation erfolgt vor allem über die RLFB- Schiene (regionale Lehrer-Fortbildungen). Neben den fachlich didaktischen Fortbildungen stehen vor allem die die Unterrichtsqualität fördernden methodischen und die die Sozialkompetenz der Schüler und Lehrer fördernden psychosozialen Angebote im Vordergrund.
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